中國教育智能硬件行業(yè)在科技浪潮中煥發(fā)生機,憑借多樣化產(chǎn)品和快速迭代能力領跑市場。人工智能、大
模型等前沿技術驅動設備性能飆升,人機交互體驗優(yōu)化。市場規(guī)模2023年達430億元,預計2028年將超790億元,年復合增長率超13%,展現(xiàn)強勁市場活力。
在琳瑯滿目的教育智能硬件中,學習機憑借其卓越的功能、全面的應用以及獨特的價值定位,成為行業(yè)翹
楚。它不僅能滿足個性化學習需求,更是家長和學校的高效教育助手,獨樹一幟,成為行業(yè)繁榮發(fā)展的核
心引擎。
中國教育智能硬件市場激戰(zhàn)正酣,傳統(tǒng)硬件廠商與前沿科技企業(yè)競相角逐。頭部玩家如松鼠Ai憑借智適應
教育及大模型技術積累,引領創(chuàng)新潮流,推動教育行業(yè)邁向更高智能化、個性化水平,開啟AI教育新時代。
學習機作為教育智能硬件的佼佼者,憑借全面功能和多樣應用場景,成為家長心中的不可替代之選。其卓
越性能與強大功能使學習機購買頻率高、付費意愿強,市場前景廣闊。在AI技術的推動下,學習機功能持
續(xù)迭代,引領市場穩(wěn)健增長。
智適應學習機作為學習機的高階進化形態(tài),憑借先進的多模態(tài)模型,深度挖掘學習數(shù)據(jù),為每位學生量身
定制個性化學習方案。它不僅是學生的高效學習伙伴,更是教育革新的引領者。智適應學習機正以其卓越
的能力,重塑學習體驗,開啟智能教育的新紀元。
在AI教育浪潮推動下,智適應學習機憑借精準診斷、個性化推薦、追根溯源等前沿技術,強勢崛起為市場
新寵。隨著智適應技術的深入滲透和大模型的飛速發(fā)展,預計至2028年,智適應學習機將占據(jù)市場主導地
位,市場份額超過60%。
附件:2024中國人工智能教育藍皮書-市場規(guī)模將超790億元,增長率超13%
AI能夠幫助醫(yī)生制定更加精準有效的治療計劃;為用戶帶來更加舒適和便捷的生活體驗;AI的應用正在擴展我們的認知邊界;極大地推動了AI技術的普及和創(chuàng)新
三個假設和從重復性任務、分析判斷性任務、創(chuàng)造性任務來分成AI應用范式,方向不謀而合;從人的關鍵能力出發(fā),打造即插即用的模塊化能力
不同國家的法律框架、AI合規(guī)相關的法規(guī)、倫理標準以及政府監(jiān)管政策等方面都需要特別關注和遵守,以確保技術創(chuàng)新與法律規(guī)范的有機結合,東南亞的AI行業(yè)在合規(guī)方面面臨獨特的挑戰(zhàn)和要求
大部分的規(guī)模企業(yè)用戶主要選擇參數(shù)規(guī)模在100~200億之間的AI大模型和本地化部署的落地方式;金融、政府、影視游戲和教育領域是大模型滲透率最高的四大行業(yè),滲透率均超過50%
提出的大模型應用框架是推動大模型在產(chǎn)業(yè)中規(guī)模化落地應用釋放價值的初步探索,可信應用框架落地實施、行業(yè)治理體系搭建、產(chǎn)業(yè)生 態(tài)合作完善等多個維度統(tǒng)籌推進
報告首先回顧了大模型基準測試的發(fā)展現(xiàn)狀,分析了當前基準測試存在的問題和挑戰(zhàn),提出了一套系統(tǒng)化構建大模型基準測試的框架-方升大模型基準測試體系
參數(shù)規(guī)模擴展在數(shù)據(jù)量和參數(shù)量上將迎來顯著躍升;多模態(tài)融合實現(xiàn)跨模態(tài)的交互與理解,從而拓寬其應用場景和實用價值;大模型小模型化更易于產(chǎn)業(yè)落地
分析了AI大模型在汽車行業(yè)的應用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,涵蓋了技術演進、產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)與企業(yè)實踐案例;盤古大模型和ModelArtsAI開發(fā)生產(chǎn)線,已經(jīng)在多個車企和商用車場景中成功運用
檢索生成主要是對現(xiàn)有的視頻素材根據(jù)關鍵詞和標簽進行檢索匹配,再進行相應的拼接和排列組合;僅針對視頻的一部分進行生 成,例如視頻中人物角色、 動作、背景、風格化、特殊 效果等
中國在AI基礎設施和軟件層面嚴重依賴國際廠商,特別是在計算芯片和存儲芯片領域;在軟件層面,依賴程度更加嚴重,軟件仍是中國各大企業(yè)的常用工具占比達59%
以注意力機制為核心的Transformer架構賦能AI在文本、圖像、視頻生成、文字交互、智能語音和計算機視覺 領域的技術能力增強和應用范圍拓寬
生成式人工智能服務管理暫行辦法,算力基礎設施高質量發(fā)展行動計劃,關于加快場景創(chuàng)新以人工智能高水平應用促進經(jīng)濟高質量發(fā)展的指導意見,國家新一代人工智能創(chuàng)新 發(fā)展試驗區(qū)建設工作指引